Villalobos, Cristóbal, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile

• Nº 46 (2017): Revista Calidad en la Educación - ARTÍCULOS
  Formación inicial docente para la Educación Inclusiva. Análisis de tres programas chilenos de pedagogía en Educación Básica que incorporan la perspectiva de la educación inclusiva
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• Nº 47 (2017): Revista Calidad en la Educación - ESTUDIOS
  Liderazgo escolar y conflictos socioeducativos. Un estudio exploratorio en liceos públicos chilenos
   Resumen |   PDF