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| Nº 33 (2010): Revista Calidad en la Educación |
Competencias habilitantes: un aporte para el reforzamiento de las trayectorias formativas universitarias.
Marisol Latorre, Paloma Aravena, Pedro Milos, Miguel García
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| Nº 40 (2014): Revista Calidad en la Educación |
La educación técnica en Chile y Estados Unidos desde una perspectiva histórica y comparada
María Paola Sevilla
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| Nº 49 (2018) |
Estudiantes migrantes en escuelas públicas chilenas
Dante Castillo, Eduardo Santa Cruz-Grau, Alejandro Vega
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| Nº 42 (2015): Revista Calidad en la Educación |
Enseñanza básica en Chile: las escuelas que queremos
Alfredo Gaete, Cristián Ayala
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| Nº 46 (2017): Revista Calidad en la Educación |
Factores individuales, sociodemográficos e institucionales en el acceso de los egresados de la educación media técnico profesional a las instituciones de educación superior.
Andrés Antivilo-Bruna, Valentina Poblete-Orellana, Jorge Hernández-Muñoz, Constanza García, Paola Contreras
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| Nº 37 (2012): Revista Calidad en la Educación |
Ética cívica: integrando la experiencia vivida.
Verónica Gómez, Paulina Royo
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| Nº 36 (2012): Revista Calidad en la Educación |
Diferencias en resultados académicos entre educación técnico-profesional y humanista-cientifica en Chile.
Mauricio Farías, Rafael Carrasco
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| Nº 36 (2012): Revista Calidad en la Educación |
Cambios en la gestión institucional en universidades. a partir de la implementación del sistema nacional de aseguramiento de la calidad: la experiencia chilena.
María José Lemaitre, Mario Maturana, Elisa Zenteno, Andrea Alvarado
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| Nº 27 (2007): Revista Calidad en la Educación: Educación Superior Técnica |
Educación tecnológica para la industria brasileña.
Alberto Borges de Araújo
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| Nº 38 (2013): Revista Calidad en la Educación |
El buen rendimiento escolar en los estudiantes que ingresan a la universidad a través del programa propedéutico: un análisis desde la motivación y el discurso de la UCSH.
Carola Román Pérez
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Resumen
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| Nº 32 (2010): Revista Calidad en la Educación |
La internacionalización de la industria de la educación: el caso australiano.
Manolita Correia
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| Nº 40 (2014): Revista Calidad en la Educación |
Rendimiento académico de estudiantes de distinto nivel socioeconómico en universidades: el caso de la Pontificia Universidad Católica de Chile
Ximena Catalán, María Verónica Santelices
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| Nº 25 (2006): Revista Calidad en la Educación: Los rankings de universidades |
La voz de los usuarios, reclamos contra las instituciones de educación superior
Cecilia Dooner, Mario Guevara, Felipe Lagos, Paula Mena
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Resumen
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| Nº 41 (2014): Revista Calidad en la Educación |
Articulación de la educación técnico profesional: una contribución para su comprensión y consideración desde la política pública.
María Paola Sevilla, Mauricio Farías, Marcela Weintraub
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| Nº 43 (2015): Revista Calidad en la Educación |
¿Qué es educación de calidad para directores y docentes?
Pablo Torche, Javiera Martínez, Javiera Madrid, Javier Araya
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| Nº 24 (2006): Revista Calidad en la Educación: La gestión de las instituciones de educación superior |
Trabajadoras(es) de la educación superior y reproducciones de género
Jenny Reyes
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Resumen
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| Nº 46 (2017): Revista Calidad en la Educación |
Formación inicial docente para la Educación Inclusiva. Análisis de tres programas chilenos de pedagogía en Educación Básica que incorporan la perspectiva de la educación inclusiva
Constanza San Martín, Cristóbal Villalobos, Carla Muñoz, Ignacio Wyman
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| Nº 49 (2018) |
Más allá de la deserción: trayectorias académicas en la educación superior en Chile
Christian Blanco, Francisco Meneses, Ricardo Paredes
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Resumen
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| Nº 25 (2006): Revista Calidad en la Educación: Los rankings de universidades |
Idoneidad de los rankings universitarios
Aldo Valle
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Resumen
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| Nº 30 (2009): Revista Calidad en la Educación |
Trayectorias laborales de abogados profesionales y académicos: el caso de una universidad pública mexicana y su entorno
Esperanza Viloria, Jesús Galaz
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Resumen
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