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• Relación entre autoestima y estrategias de regulación emocional en estudiantes con alta capacidad que participan de un programa de enriquecimiento extracurricular chileno

  Gracia Navarro Saldaña, Gabriela Flores-Oyarzo, Josefina Rivera Illanes

  31-12-2021

• Pensamiento del profesorado chileno acerca de la Carrera Docente: evidencias 2011-2019

  Cristián Venegas Traverso

  31-12-2021

• Investigación y ética en la formación de especialistas médicos en Chile: un debate pendiente.

  Christian Miranda, Humberto Ibarra, Estela Arcos, Miguel Concha

  90-109

  18-04-2008

• Rediseño curricular en la Universidad de Concepción: la experiencia de las carreras de formación inicial docente

  Cecilia Cisterna, Valentina Soto, Constanza Rojas

  301-323

  12-03-2018

• Competencias habilitantes: un aporte para el reforzamiento de las trayectorias formativas universitarias.

  Marisol Latorre, Paloma Aravena, Pedro Milos, Miguel García

  275-301

  13-04-2010

• Sintonizando la educación en medicina con las propuestas educacionales de la convergencia europea.

  Christel Hanne

  411-424

  03-05-2007

• La formación en psicología desde una perspectiva de competencias. Una contribución para el mejoramiento de la formación universitaria en chile.

  Piedad Cabrera, Antonia Larraín, Renato Moretti, Mauricio Arteaga, María Alejandra Energici

  183-221

  13-04-2010

• Educación y certificación de competencias laborales en el área audiovisual.

  Udo Jacobsen

  54-64

  02-05-2007

• La formación por competencias y los estudiantes: confluencias y divergencias en la construcción del docente ideal.

  Rodrigo Asún Inostroza, Claudia Zuñiga Rivas, María Constanza Ayala Reyes

  277-304

  28-03-2013

• Aprendizaje de competencias: un análisis empírico en los estudios universitarios de Turismo en España.

  José Miguel Rodríguez, Mar Alonso, Luis Rubio, Cristina Esteban

  278-304

  20-04-2008