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| Nº 54 (2021): Revista Calidad en la Educación |
Socialización política y formación ciudadana en el contexto escolar chileno: un análisis desde el enfoque de género
Camila Jara Ibarra, Macarena Sánchez Bachmann, Cristián Cox, María Jesús Montecinos
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Resumen
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| Nº 54 (2021): Revista Calidad en la Educación |
Mujeres que eligen Ciencias: autoeficacia, expectativas de resultado, barreras y apoyos percibidos para la elección de carrera universitaria.
Evelyn Carrasco Salazar, Daniela Valenzuela Vidal
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Resumen
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| Nº 50 (2019) |
Reflexiones y experiencias de profesoras-investigadoras mexicanas sobre el techo de cristal
Ricardo Gaete, Juliana Álvarez, Miguel Ramírez
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Resumen
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| Nº 56 (2022): Revista Calidad en la Educación |
Un liderazgo de doble filo: directoras en establecimientos de educación inicial
Alejandra Falabella, Blanca Barco, Loreto Fernández, Daniela Figueroa, Ximena Poblete Núñez
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Resumen
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| Nº 24 (2006): Revista Calidad en la Educación: La gestión de las instituciones de educación superior |
Trabajadoras(es) de la educación superior y reproducciones de género
Jenny Reyes
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Resumen
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| Nº 45 (2016): Revista Calidad en la Educación |
¿Son las habilidades matemáticas un asunto de Género? Los estereotipos de género acerca de las matemáticas en niños y niñas de Kínder, sus familias y educadoras.
María Francisca del Río, Katherine Strasser, María Inés Susperreguy
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Resumen
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| Nº 25 (2006): Revista Calidad en la Educación: Los rankings de universidades |
Análisis exploratorio entre los censos de 1992 y 2002 respecto del nivel educacional de la fuerza laboral.
Cecilia Ibarra
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Resumen
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| Nº 26 (2007): Revista Calidad en la Educación: Educación Superior: Diversidad y Acceso |
Mirando entre los intersticios de la brecha digital en educación superior.
Rodrigo Roco
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Resumen
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| Nº 26 (2007): Revista Calidad en la Educación: Educación Superior: Diversidad y Acceso |
Análisis sobre las profesoras universitarias y desafíos para la profesión académica en Chile.
Paulina Berrios
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Resumen
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| Nº 28 (2008): Revista Calidad en la Educación: La Profesión Académica |
Aprendizaje de competencias: un análisis empírico en los estudios universitarios de Turismo en España.
José Miguel Rodríguez, Mar Alonso, Luis Rubio, Cristina Esteban
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Resumen
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| Nº 28 (2008): Revista Calidad en la Educación: La Profesión Académica |
Experiencia educativa e identidades étnicas en estudiantes universitarias indígenas de la Región Metropolitana.
Carolina Maillard, Gloria Ochoa, Andrea Valdivia
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Resumen
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| Nº 28 (2008): Revista Calidad en la Educación: La Profesión Académica |
Normas y percepciones sobre carrera académica en Chile
Paulina Berrios
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Resumen
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| Nº 30 (2009): Revista Calidad en la Educación |
Alfabetización económica en estudiantes de la carrera de Psicología.
Marianela Denegri, Daniel Cabezas, Alex Páez, Mauricio Vargas, Jocelyne Sepúlveda
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Resumen
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| Nº 40 (2014): Revista Calidad en la Educación |
Encuestas de evaluación docente y sesgos de género: un estudio exploratorio
Rodrigo Medel, Rodrigo Asún
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Resumen
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| Nº 47 (2017): Revista Calidad en la Educación |
Educación parvularia chilena: efectos por género y años de participación
Alejandra Cortázar, Constanza Vielma
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Resumen
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| Nº 45 (2016): Revista Calidad en la Educación |
Resultados de aprendizaje en La Araucanía. La brecha de género en el Simce y el androcentrismo en el discurso de docentes de lenguaje y matemática.
María Cecilia Fernández, Scarlet Hauri
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Resumen
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| Nº 25 (2006): Revista Calidad en la Educación: Los rankings de universidades |
Mujeres en la alta dirección de educación superior: posibilidades, tensiones y nuevas interrogantes
Mahía Saracostti
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Resumen
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