Paleontología Social: una experiencia educativa sobre ciencia. patrimonio e identidad.
DOI:
https://doi.org/10.31619/caledu.n34.132Palabras clave:
paleontología, arqueología, educación, patrimonio, identidadResumen
El presente trabajo tiene por objetivo dar a conocer una experiencia de extensión universitaria y educativa con niños/as y jóvenes del sur de Chile, en la cual ellos aprenden sobre patrimonio utilizando el método científico como vehículo de conocimiento y valoración. Nuestro quehacer está basado y se sustenta en las investigaciones de los hallazgos paleontológicos y arqueológicos realizados en Pilauco y Monte Verde. Ambas experiencias las hemos orientado hacia la llamada Paleontología Social, que entendemos integrada con la arqueología de los primeros pobladores y que se sustenta en los conceptos de patrimonio e identidad.
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Publicado
11-04-2011
Número
Sección
EXPERIENCIAS
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