Experiencia educativa e identidades étnicas en estudiantes universitarias indígenas de la Región Metropolitana.

Autores/as

  • Carolina Maillard Germina. Consultora de Proyectos Sociales
  • Gloria Ochoa Germina. Consultora de Proyectos Sociales
  • Andrea Valdivia Germina. Consultora de Proyectos Sociales

DOI:

https://doi.org/10.31619/caledu.n28.208

Palabras clave:

diversidad, educación superior, género, estudiantes mujeres indígenas, identidad/autoidentificación étnica

Resumen

Este artículo presenta los resultados de un estudio de caso que buscó indagar en la experiencia de universitarias indígenas de Chile, uno de los grupos con mayor índice de inequidad educativa. Se aborda la relación que existe entre trayectoria educativa, experiencia universitaria e identidades étnicas. El estudio consideró a tres pueblos indígenas del país: aimara, mapuche y rapa nui.

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Publicado

20-04-2008