Sintonizando la educación en medicina con las propuestas educacionales de la convergencia europea.

Autores/as

  • Christel Hanne Universidad de Chile

DOI:

https://doi.org/10.31619/caledu.n26.246

Palabras clave:

Tuning Latinoamérica, competencias específicas, convergencia europea

Resumen

Concordando con el proceso que se inició con la Declaración de Bolonia, y que dio lugar al proyecto Tuning en Europa, se desarrolló el proyecto Tuning Latinoamérica, cuyos propósitos principales fueron iniciar un diálogo para intercambiar información y mejorar la colaboración entre las instituciones de educación superior, favoreciendo el desarrollo de la calidad, efectividad y transparencia. En este artículo se dan a conocer los principales logros en el ámbito latinoamericano y se ejemplifica más detalladamente la experiencia del área de Medicina, a través del mapa del área y de resultados relacionados con el establecimiento de un perfil de competencia para el médico egresado de las universidades de la región.

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Publicado

2007-05-03