Acreditación institucional en Chile: una opción emergente

Autores/as

  • Gonzalo Zapata Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado (CNAP)

DOI:

https://doi.org/10.31619/caledu.n21.327

Resumen

El artículo expone, en primer lugar, los fundamentos sobre los cuales se ha puesto en marcha la acreditación de instituciones de la educación superior, así como las razones más importantes por las que las instituciones se han sumado a esta iniciativa impulsada por la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado (CNAP). Luego, se examinan los objetivos, orientaciones metodológicas, criterios y etapas del proceso, para concluir con una valoración de la acreditación como mecanismo de aseguramiento de la calidad de las instituciones de educación superior.

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Publicado

23-05-2004