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• Qué y cuánto aprenden de matemáticas los estudiantes de básica con el método Singapur: evaluación de impacto y de factores incidentes en el aprendizaje, enfatizando en la brecha de género.

  Lorena Espinoza, Claudia Matus, Joaquim Barbe, Jennypher Fuentes, Felipe Márquez

  90-131

  09-03-2018

• Presentación

  Anely Ramírez Sánchez

  29-07-2025

• Evaluación de la reforma curricular en educación media técnicoprofesional: perspectiva de los docentes.

  Óscar Espinoza, Dante Castillo, Patricio Traslaviña

  110-148

  16-04-2010

• Participación de jóvenes con discapacidad y neurodivergentes en centros de formación técnica profesional: el caso de cuatro instituciones chilenas

  Eugenia Victoriano Villouta

  18-06-2024

• ¿La universidad en Chile promueve las habilidades de argumentación escrita? Un estudio exploratorio comparativo de estudiantes de educación universitaria y educación técnica.

  Antonia Larraín, Paulina Freire, Renato Moretti, Magdalena Requena, Belén Sabat

  201-228

  12-03-2015

• Restricciones económicas en la decisión de continuar estudios superiores técnicos o profesionales.

  Luis Hernández, Ricardo Paredes

  238-261

  02-05-2007

• La primavera chilena: ni conservadora ni revolucionaria. Una explicación sociológica del significado histórico del movimiento universitario chileno del año 2011

  Julio Labraña

  251-272

  30-07-2018