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• Procesos de acreditación de pedagogías: un estudio del quehacer de las agencias.

  Macarena Domínguez, Martín Bascopé, Carlos Carrillo, Estibaliz Lorca, Gabriel Olave, María de los Angeles Pozo

  53-85

  29-03-2012

• Usos de datos y mejora escolar: Una aproximación a los sentidos y prácticas educativas subyacentes a los procesos de toma de decisiones.

  Victoria Parra, Gladys Matus

  207-250

  09-03-2018

• ¿Líder pedagógico o gerente de escuela? Evolución del rol del director de escuela en Chile

  Fabian Campos, René Valdés, Paula Ascorra

  53-84

  27-12-2019

• Análisis y propuestas para la acreditación de pedagogías en Chile.

  Macarena Domínguez, Lorena Meckes

  165-183

  11-04-2011

• La Evaluación Nacional Diagnóstica (END): percepciones y consideraciones para la Formación Inicial Docente desde estudiantes y directores de carreras

  Andrea Ruffinelli, Tatiana Cisternas, Carla Förster, Francisca Donoso

  15-12-2023

• ¿Por qué Finlandia puede prescindir de accountability formal en educación y Polonia no?

  Francisca Dussaillant, Eugenio Guzmán

  137-158

  12-03-2018

• Información en Educación Superior

  Gonzalo Zapata

  199-213

  07-05-2006

• Nuevas estrategias económicas en la universidad desde la responsabilidad social.

  Fernando Casani, Carmen Pérez-Esparrells, Jesús Rodríguez

  255-273

  13-04-2010

• Universitarios y responsabilidad social.

  Gracia Navarro, Paula Boero, Gladys Jiménez, Liliana Tapia, Reinier Hollander, Arturo Escobar, Margarita Baeza, Alvaro Espina

  101-121

  13-04-2010