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• Profesores jefes, un eslabón clave para los estudiantes en pandemia. Un estudio en seis liceos públicos de Santiago

  Javiera Peña, José Weinstein, María Elisa Ansoleaga, Matías Sembler

  325-358

  04-08-2022

• El desafío de una educación no sexista en la formación inicial: prácticas docentes de educadoras de párvulo en escuelas públicas chilenas

  Ximena Azúa, Daniela Lillo, Pamela Saavedra

  49-82

  30-07-2019

• Mercado de profesores en el sistema escolar urbano chileno.

  María Jesús Sánchez, Gabriel Gutiérrez, Hernán Hochschild, María Paz Medeiros, Marcela Ortiz, María José Sepúlveda

  156-194

  16-03-2013

• La calidad de la formación inicial docente en Chile: la perspectiva de los profesores principiantes.

  Andrea Ruffinelli

  118-154

  16-03-2013

• Análisis sobre las profesoras universitarias y desafíos para la profesión académica en Chile.

  Paulina Berrios

  39-53

  03-05-2007

• Algunas tendencias curriculares en la formación de educadores de párvulos.

  Alejandra Falabella, María Teresa Rojas

  160-191

  18-04-2008

• Elige Educar, un punto de encuentro entre actores para mejorar la calidad de la educación en Chile.

  María Paz Medeiros, Gabriel Gutiérrez, Hernán Hochschild, Rafael Lira

  235-248

  29-03-2012

• Roles de liderazgo y colaboración para la mejora escolar: un estudio de caso a través del análisis de redes sociales.

  Juan Pablo Queupil, Carolina Cuéllar, Catalina Cuenca, Javiera Ravest, Carla Guíñez

  107-142

  30-07-2021

• Prácticas de mentoría para la inducción de docentes principiantes: análisis de cuatro casos chilenos al inicio del proceso

  Solange Gorichon, Macarena Salas, María José Araos, Mariluz Yañez, Andrés Rojas-Murphy, Geraldine Jara

  12-48

  31-07-2020

• Percepciones acerca del proceso de búsqueda y contratación de docentes en Chile: nudos críticos e inequidad del sistema.

  María Soledad Ortúzar, Pamela Ayala, Carolina Flores, Carolina Milesi

  251-287

  09-03-2018