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• Las teorías implícitas de profesores universitarios brasileños acerca de la motivación de sus alumnos para aprender.

  Iron Pedreira Alves, Juan Ignacio Pozo

  252-283

  31-12-2020

• El aprendizaje y el conocimiento académico sobre la enseñanza como claves para mejorar la docencia universitaria.

  Carlos González

  123-146

  13-04-2010

• La formación por competencias y los estudiantes: confluencias y divergencias en la construcción del docente ideal.

  Rodrigo Asún Inostroza, Claudia Zuñiga Rivas, María Constanza Ayala Reyes

  277-304

  28-03-2013

• El estudio de las prácticas educativas y su relevancia para el análisis de procesos de formación en docencia universitaria.

  Jorge Chávez, Claudia Jaramillo

  161-176

  12-03-2018

• Organización de docencia e investigación en universidades: Una exploración al caso chileno

  Daniel Theurillat, Benjamín Gareca

  123-160

  12-03-2018

• Educación a distancia: notas sobre una experiencia reciente

  Alejandro Araujo

  365-371

  07-05-2006

• Integración de tecnología a través del aula virtual y el cambio en prácticas pedagógicas de docentes.

  Bernardita Contreras

  272-283

  16-04-2010

• Lecciones aprendidas de tres universidades latinoamericanas sobre la enseñanza remota durante la pandemia COVID-19: Un análisis de las experiencias de enseñanza-aprendizaje durante y después del confinamiento

  Helmman Cantor Hernández, Luz Adriana Osorio Gómez, Chantal Jouannet Valderrama, Olga Rosi Ballin Bernal, Julián Mariño Von Hildebrand, Raúl Cofré Valenzuela, Myrna Lilian Álvarez Castillo, Francisca Jara Sandoval, Mayra Neisa Valero , Elsa María Aragón Salazar , Eduardo Llantén Muñoz, Violeta Fernández Huss

  31-12-2024

• La profesión académica en Chile: perspectivas desde una encuesta internacional.

  Andrés Bernasconi, Paulina Berrios Cortés, Pamela Guzmán, Daniela Véliz, Sergio Celis

  46-72

  30-07-2021

• El formador de futuros El formador de futuros profesionales: Una nueva forma de comprender la Docencia en la educación superior Universitaria.

  Helena Montenegro, Rodrigo Fuentealba

  254-267

  16-04-2010