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Revista Calidad en la Educación
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  • Las teorías implícitas de profesores universitarios brasileños acerca de la motivación de sus alumnos para aprender.

    Iron Pedreira Alves, Juan Ignacio Pozo
    252-283
    31-12-2020
  • El aprendizaje y el conocimiento académico sobre la enseñanza como claves para mejorar la docencia universitaria.

    Carlos González
    123-146
    13-04-2010
  • La formación por competencias y los estudiantes: confluencias y divergencias en la construcción del docente ideal.

    Rodrigo Asún Inostroza, Claudia Zuñiga Rivas, María Constanza Ayala Reyes
    277-304
    28-03-2013
  • El estudio de las prácticas educativas y su relevancia para el análisis de procesos de formación en docencia universitaria.

    Jorge Chávez, Claudia Jaramillo
    161-176
    12-03-2018
  • Organización de docencia e investigación en universidades: Una exploración al caso chileno

    Daniel Theurillat, Benjamín Gareca
    123-160
    12-03-2018
  • Educación a distancia: notas sobre una experiencia reciente

    Alejandro Araujo
    365-371
    07-05-2006
  • Integración de tecnología a través del aula virtual y el cambio en prácticas pedagógicas de docentes.

    Bernardita Contreras
    272-283
    16-04-2010
  • Lecciones aprendidas de tres universidades latinoamericanas sobre la enseñanza remota durante la pandemia COVID-19: Un análisis de las experiencias de enseñanza-aprendizaje durante y después del confinamiento

    Helmman Cantor Hernández, Luz Adriana Osorio Gómez, Chantal Jouannet Valderrama, Olga Rosi Ballin Bernal, Julián Mariño Von Hildebrand, Raúl Cofré Valenzuela, Myrna Lilian Álvarez Castillo, Francisca Jara Sandoval, Mayra Neisa Valero , Elsa María Aragón Salazar , Eduardo Llantén Muñoz, Violeta Fernández Huss
    31-12-2024
  • La profesión académica en Chile: perspectivas desde una encuesta internacional.

    Andrés Bernasconi, Paulina Berrios Cortés, Pamela Guzmán, Daniela Véliz, Sergio Celis
    46-72
    30-07-2021
  • El formador de futuros El formador de futuros profesionales: Una nueva forma de comprender la Docencia en la educación superior Universitaria.

    Helena Montenegro, Rodrigo Fuentealba
    254-267
    16-04-2010
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Descripción

La revista tiene por objetivo ser un espacio de difusión y promoción, a nivel iberoamericano,   de investigación sobre temas de educación pre escolar, escolar y superior. Con esto, busca contribuir al debate, diálogo e intercambio de ideas entre académicos, investigadores, autoridades, administradores y otros actores del sistema educacional.

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ISSN: 0718-4565
Publicación a cargo del Consejo Nacional de Educación

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