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• Prácticas de acompañamiento de profesores tutores en carreras de pedagogía: análisis de los dispositivos de aseguramiento y certificación de la calidad de los aprendizajes terminales

  Marisol Latorre, Claudia Vergara, María Alejandra Morales, Alejandra Orbeta, Claudia Escobar, Marta Quiroga

  182-218

  31-12-2020

• Desafíos de aseguramiento de la calidad en las instituciones de educación superior técnico profesionales frente al sistema de acreditación obligatoria en Chile: diferencias de acuerdo con una clasificación del sector basada en datos empíricos

  Leoncio Esmar, Sergio Poo

  5-40

  04-08-2022

• Determinación de variables predictivas de deserción inicial para generar un sistema de alerta temprana. Análisis sobre una muestra de estudiantes beneficiarios de la beca de nivelación académica en una universidad pública en Chile

  Cristian Contreras

  12-45

  30-07-2021

• Competencias habilitantes: un aporte para el reforzamiento de las trayectorias formativas universitarias.

  Marisol Latorre, Paloma Aravena, Pedro Milos, Miguel García

  275-301

  13-04-2010

• El desafío de una educación no sexista en la formación inicial: prácticas docentes de educadoras de párvulo en escuelas públicas chilenas

  Ximena Azúa, Daniela Lillo, Pamela Saavedra

  49-82

  30-07-2019

• Estudiantes migrantes en escuelas públicas chilenas

  Dante Castillo, Eduardo Santa Cruz-Grau, Alejandro Vega

  18-49

  28-12-2018

• Análisis de los roles y responsabilidades de las técnicos en educación parvularia en el nivel sala cuna: una contribución a su formación inicial

  María Jesús Viviani, Juan Pablo Rodríguez

  9-41

  31-12-2020

• Liderazgo educativo y formación ciudadana: visión y prácticas de los actores

  Camila Jara, Macarena Sánchez, Cristián Cox

  350-381

  27-12-2019

• Experiencias y motivación para el aprendizaje en la implementación de formación a distancia durante la emergencia sanitaria de covid-19 en la educación superior técnico profesional

  Patricio Cabello, Farzaneh Saadati, Pía Barahona, Javier Celis, Patricio Felmer

  03-01-2023

• Contextos, contingencia e intereses en el proceso de investigar la formación docente. Un estudio de casos.

  Tatiana Cisternas León

  115-146

  28-03-2013