Núm. 54 (2021): Revista Calidad en la Educación

• Presentación

  Anely Ramírez Sánchez

  4-8

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ESTUDIOS

• Determinación de variables predictivas de deserción inicial para generar un sistema de alerta temprana. Análisis sobre una muestra de estudiantes beneficiarios de la beca de nivelación académica en una universidad pública en Chile

  Cristian Contreras

  12-45

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• La profesión académica en Chile: perspectivas desde una encuesta internacional.

  Andrés Bernasconi, Paulina Berrios Cortés, Pamela Guzmán, Daniela Véliz, Sergio Celis

  46-72

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• Socialización política y formación ciudadana en el contexto escolar chileno: un análisis desde el enfoque de género

  Camila Jara Ibarra, Macarena Sánchez Bachmann, Cristián Cox, María Jesús Montecinos

  73-106

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• Roles de liderazgo y colaboración para la mejora escolar: un estudio de caso a través del análisis de redes sociales.

  Juan Pablo Queupil, Carolina Cuéllar, Catalina Cuenca, Javiera Ravest, Carla Guíñez

  107-142

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• Escolarización de la educación parvularia en Chile: consensos entre actores del campo sobre su definición, causas y proposiciones.

  Marcela Pardo, María José Opazo, Pablo Rupin

  143-172

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• Los atributos de los establecimientos educacionales que pueden predecir la preferencia por parte de los apoderados

  Mario Garay, Mario Sillard

  173-211

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• Determinantes del exceso de duración en la educación terciaria en Chile

  Sebastian Carpentier

  212-244

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• Análisis de la productividad científica y la eficiencia técnica de las universidades chilenas

  Cristian Colther, Pedro Piffaut, Alba Montecinos

  245-270

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• Mujeres que eligen Ciencias: autoeficacia, expectativas de resultado, barreras y apoyos percibidos para la elección de carrera universitaria.

  Evelyn Carrasco Salazar, Daniela Valenzuela Vidal

  271-302

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• Situación del desarrollo de competencias interculturales en estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Católica del Norte, Chile.

  Lizet Veliz-Rojas, Andrés Bianchetti-Saavedra

  303-308

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