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| Nº 45 (2016): Revista Calidad en la Educación |
Percepciones acerca del proceso de búsqueda y contratación de docentes en Chile: nudos críticos e inequidad del sistema.
María Soledad Ortúzar, Pamela Ayala, Carolina Flores, Carolina Milesi
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| Nº 52 (2020): Calidad en la Educación |
Interculturalidad y prácticas docentes en clases de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, en escuelas con alto porcentaje de alumnos migrantes de la comuna de Santiago
Laura Valledor, Luis Garcés, Pablo Whipple
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| Nº 50 (2019) |
(S)elección en establecimientos polivalentes: cuando las calificaciones condicionan las elecciones educativas
María Paola Sevilla, Leandro Sepúlveda
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| Nº 52 (2020): Calidad en la Educación |
Entre la imposición y la necesidad: implementación del Plan de Formación Ciudadana en escuelas chilenas
Carmen Gloria Zúñiga, Patricia Ojeda, Paula Neira, Teresa Cortés, María Jesús Morel
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| Nº 52 (2020): Calidad en la Educación |
Prácticas de mentoría para la inducción de docentes principiantes: análisis de cuatro casos chilenos al inicio del proceso
Solange Gorichon, Macarena Salas, María José Araos, Mariluz Yañez, Andrés Rojas-Murphy, Geraldine Jara
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| Nº 50 (2019) |
El desafío de una educación no sexista en la formación inicial: prácticas docentes de educadoras de párvulo en escuelas públicas chilenas
Ximena Azúa, Daniela Lillo, Pamela Saavedra
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Resumen
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| Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación |
Discursos ambivalentes hacia los estudiantes de educación superior: estereotipos de género en docentes ingenieros y técnicos en STEM-minería
Paulina Salinas, Gianni Romaní, Siu Lay-Lisboa
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| Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación |
Percepciones de los docentes de inglés chilenos acerca de los libros de texto utilizados en establecimientos escolares públicos y privados en Chile
Andrea Lizasoain, Jorge Vargas Mutizabal
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Resumen
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| Nº 55 (2021): Revista Calidad en la Educación |
Pensamiento del profesorado chileno acerca de la Carrera Docente: evidencias 2011-2019
Cristián Venegas Traverso
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Resumen
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| Nº 54 (2021): Revista Calidad en la Educación |
Roles de liderazgo y colaboración para la mejora escolar: un estudio de caso a través del análisis de redes sociales.
Juan Pablo Queupil, Carolina Cuéllar, Catalina Cuenca, Javiera Ravest, Carla Guíñez
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| Nº 53 (2020) |
Percepciones de un grupo de estudiantes de pedagogía, de 4° y 5° año, de tres universidades de Santiago de Chile, respecto de su formación y futuro profesional.
Jaime Martínez
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Resumen
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| Nº 45 (2016): Revista Calidad en la Educación |
Qué y cuánto aprenden de matemáticas los estudiantes de básica con el método Singapur: evaluación de impacto y de factores incidentes en el aprendizaje, enfatizando en la brecha de género.
Lorena Espinoza, Claudia Matus, Joaquim Barbe, Jennypher Fuentes, Felipe Márquez
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| Nº 29 (2008): Revista Calidad en la Educación |
Más allá de laptops y pizarras digitales: la experiencia chilena de incorporación de TIC en la formación inicial de docentes.
José Miguel Garrido, Begoña Gros, Jaime Rodríguez, Juan Silva, Hugo Nervi
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| Nº 31 (2009): Revista Calidad en la Educación |
Incorporación de España al espacio europeo de educación superior: el caso de una universidad catalana.
Josep M. Masjuan, Helena Troiano
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| Nº 39 (2013): Revista Calidad en la Educación |
Comparación internacional de remuneraciones académicas: un estudio exploratorio.
Soledad González, José Joaquín Brunner, Jamil Salmi
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| Nº 41 (2014): Revista Calidad en la Educación |
Plan Maestro, diálogos para la profesión docente.
Hernán Hochschild, Facundo Díaz, Joaquín Walker, Jorge Schiappacasse, María Paz Medeiros
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Resumen
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