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• Percepciones acerca del proceso de búsqueda y contratación de docentes en Chile: nudos críticos e inequidad del sistema.

  María Soledad Ortúzar, Pamela Ayala, Carolina Flores, Carolina Milesi

  251-287

  09-03-2018

• Interculturalidad y prácticas docentes en clases de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, en escuelas con alto porcentaje de alumnos migrantes de la comuna de Santiago

  Laura Valledor, Luis Garcés, Pablo Whipple

  49-80

  31-07-2020

• Prácticas de mentoría para la inducción de docentes principiantes: análisis de cuatro casos chilenos al inicio del proceso

  Solange Gorichon, Macarena Salas, María José Araos, Mariluz Yañez, Andrés Rojas-Murphy, Geraldine Jara

  12-48

  31-07-2020

• Discursos ambivalentes hacia los estudiantes de educación superior: estereotipos de género en docentes ingenieros y técnicos en STEM-minería

  Paulina Salinas, Gianni Romaní, Siu Lay-Lisboa

  102-137

  14-08-2023

• El desafío de una educación no sexista en la formación inicial: prácticas docentes de educadoras de párvulo en escuelas públicas chilenas

  Ximena Azúa, Daniela Lillo, Pamela Saavedra

  49-82

  30-07-2019

• Entre la imposición y la necesidad: implementación del Plan de Formación Ciudadana en escuelas chilenas

  Carmen Gloria Zúñiga, Patricia Ojeda, Paula Neira, Teresa Cortés, María Jesús Morel

  135-169

  31-07-2020

• Pensamiento del profesorado chileno acerca de la Carrera Docente: evidencias 2011-2019

  Cristián Venegas Traverso

  31-12-2021

• Roles de liderazgo y colaboración para la mejora escolar: un estudio de caso a través del análisis de redes sociales.

  Juan Pablo Queupil, Carolina Cuéllar, Catalina Cuenca, Javiera Ravest, Carla Guíñez

  107-142

  30-07-2021

• Más allá de laptops y pizarras digitales: la experiencia chilena de incorporación de TIC en la formación inicial de docentes.

  José Miguel Garrido, Begoña Gros, Jaime Rodríguez, Juan Silva, Hugo Nervi

  196-209

  18-04-2008

• Incorporación de España al espacio europeo de educación superior: el caso de una universidad catalana.

  Josep M. Masjuan, Helena Troiano

  124-142

  17-04-2009