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Revista Calidad en la Educación
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  • Equidad en matemáticas: los mecanismos detrás de la agudización en la brecha de género

    Macarena Angulo Carmona, M. Francisca del Río Hernández
    23-11-2023
  • ¿Son las habilidades matemáticas un asunto de Género? Los estereotipos de género acerca de las matemáticas en niños y niñas de Kínder, sus familias y educadoras.

    María Francisca del Río, Katherine Strasser, María Inés Susperreguy
    20-53
    09-03-2018
  • Socialización política y formación ciudadana en el contexto escolar chileno: un análisis desde el enfoque de género

    Camila Jara Ibarra, Macarena Sánchez Bachmann, Cristián Cox, María Jesús Montecinos
    73-106
    30-07-2021
  • Análisis sobre las profesoras universitarias y desafíos para la profesión académica en Chile.

    Paulina Berrios
    39-53
    03-05-2007
  • Mujeres que eligen Ciencias: autoeficacia, expectativas de resultado, barreras y apoyos percibidos para la elección de carrera universitaria.

    Evelyn Carrasco Salazar, Daniela Valenzuela Vidal
    271-302
    30-07-2021
  • Aprendizaje de competencias: un análisis empírico en los estudios universitarios de Turismo en España.

    José Miguel Rodríguez, Mar Alonso, Luis Rubio, Cristina Esteban
    278-304
    20-04-2008
  • Experiencia educativa e identidades étnicas en estudiantes universitarias indígenas de la Región Metropolitana.

    Carolina Maillard, Gloria Ochoa, Andrea Valdivia
    176-201
    20-04-2008
  • Trabajadoras(es) de la educación superior y reproducciones de género

    Jenny Reyes
    397-422
    07-05-2006
  • Normas y percepciones sobre carrera académica en Chile

    Paulina Berrios
    40-52
    20-04-2008
  • Mujeres en la alta dirección de educación superior: posibilidades, tensiones y nuevas interrogantes

    Mahía Saracostti
    243-259
    04-05-2006
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Descripción

La revista tiene por objetivo ser un espacio de difusión y promoción, a nivel iberoamericano,   de investigación sobre temas de educación pre escolar, escolar y superior. Con esto, busca contribuir al debate, diálogo e intercambio de ideas entre académicos, investigadores, autoridades, administradores y otros actores del sistema educacional.

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ISSN: 0718-4565
Publicación a cargo del Consejo Nacional de Educación

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