Núm. 51 (2019): Liderazgo Escolar en Chile

• Presentación

  Anely Ramírez Sánchez

  8-9

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• Liderazgo Directivo para la calidad de la educación: aprendizajes desde un campo de investigación emergente.

  José Weinstein, Gonzalo Muñoz, Joseph Flessa

  10-14

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ESTUDIOS

• Una década de investigación empírica sobre el liderazgo educativo en Chile. Una revisión sistemática de los artículos publicados en revistas indexadas (2008-2019)

  José Weinstein, Gonzalo Muñoz, Matías Sembler, Javiera Marfán

  15-52

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• ¿Líder pedagógico o gerente de escuela? Evolución del rol del director de escuela en Chile

  Fabian Campos, René Valdés, Paula Ascorra

  53-84

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• Selección de directivos escolares en base a procesos competitivos: evidencia de una política para Chile.

  Cristobal Ruiz-Tagle

  85-130

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• Directores fantásticos y dónde encontrarlos: lecciones sobre la promoción interna de directivos elegidos por Alta Dirección Pública en Chile

  Sergio Galdames, Alvaro Gonzalez

  131-163

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• Perspectivas de diagnóstico sobre la distribución del liderazgo en organizaciones escolares: un análisis en dos dimensiones clave.

  Oscar Maureira, Sergio Garay, Luis Ahumada, Carlos Ascencio

  164-191

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• Gestión directiva en establecimientos de educación media técnico profesional: desafíos para el liderazgo

  Leandro Sepúlveda, María José Valdebenito

  192-224

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• Liderazgo pedagógico: de la supervisión al acompañamiento docente

  María Verónica Leiva-Guerrero, Camila Vásquez

  225-251

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• Liderazgo escolar: Una mirada a los criterios de éxito pedagógico de los Jefes de Unidad Técnica Pedagógica (UTP) en Chile.

  Felipe Aravena, Marilyn Cádiz, Cinthia Peña, Macarena González, Claudio Nuñez

  252-280

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• Las emociones surgidas ante un incidente crítico en el ámbito del liderazgo eficaz: estudio comparativo entre directivos noveles y expertos.

  Oscar Nail, Jorge Valdivia, Darío Rojas, Carles Monereo

  281-314

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• Movilizaciones estudiantiles y liderazgo directivo: un estudio exploratorio en tres liceos de la Región Metropolitana

  Javiera Peña, Matías Sémbler

  315-349

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• Liderazgo educativo y formación ciudadana: visión y prácticas de los actores

  Camila Jara, Macarena Sánchez, Cristián Cox

  350-381

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• Nivel intermedio del sistema escolar en Chile: normativa y visión de los sostenedores sobre funciones, preparación para el cargo y las prácticas

  Dagmar Raczynski, Rosario Rivero, Teresa Yañez

  382-420

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