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• Multicultural, y sin embargo asimilacionista. Paradojas provocadas por el currículo oculto en una escuela con alto porcentaje de alumnos migrantes

  Leonora Beniscelli, Andrea Riedemann, Fernanda Stang

  393-423

  30-07-2019

• Vínculo entre las instituciones de educación superior técnico profesional y los empleadores en torno al currículum: enfoques teóricos

  Tomás Díaz

  27-12-2024

• Rediseño curricular en la Universidad de Concepción: la experiencia de las carreras de formación inicial docente

  Cecilia Cisterna, Valentina Soto, Constanza Rojas

  301-323

  12-03-2018

• Vocabulario crítico para recuperación y aceleración de aprendizajes en ciencias y matemáticas en 2° y 3° básico

  Katherine Strasser, Rosario Zamora Mansilla

  18-06-2024

• Liderazgo escolar: Una mirada a los criterios de éxito pedagógico de los Jefes de Unidad Técnica Pedagógica (UTP) en Chile.

  Felipe Aravena, Marilyn Cádiz, Cinthia Peña, Macarena González, Claudio Nuñez

  252-280

  27-12-2019

• Desafíos de la formación ciudadana en Chile: análisis de las oportunidades y limitaciones en el desarrollo de la educación para la ciudadanía global en las nuevas bases curriculares para 3º y 4º medio

  Hernán Godoy, Yanira Chacón, Hardy Rojas, Esteban Vicencio

  41-77

  04-08-2022

• Lectura, escritura y oralidad en perfiles de egreso de educación superior: contrastes entre instituciones y carreras

  Federico Navarro, Natalia Ávila Reyes, Lina Calle-Arango, Ana Cortés Lagos

  170-204

  31-07-2020

• Competencias habilitantes: un aporte para el reforzamiento de las trayectorias formativas universitarias.

  Marisol Latorre, Paloma Aravena, Pedro Milos, Miguel García

  275-301

  13-04-2010

• Coherencia entre perfiles de egreso e instrumentos de evaluación en carreras de educación básica en Chile.

  Isabel Moller, Héctor Gómez

  17-49

  12-03-2018

• Enseñanza básica en Chile: las escuelas que queremos

  Alfredo Gaete, Cristián Ayala

  17-59

  12-03-2018